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简介
这是呼风唤雨的动物ppt，包括了学一学，20世纪是一个呼风唤雨的世纪，人类在上百万年的历史中，结合课文理解句子等内容，欢迎点击下载。
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学一学
一个世纪是多少年？
呼风唤雨的世纪是指哪个世纪？
这个呼风唤雨的世纪是从哪一年到哪一年？
20世纪是一个呼风唤雨的世纪．
A.设问 B.疑问 C.反问
1.小刚，你今年多大了？（ ）
2.海上日出难道不是伟大的奇观吗？（ ）
3.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（ ）
选词填空
发明 发现
爱迪生（ ）金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他（ ）了电灯．
科学家（ ）蝙蝠能发出超声波，于是（ ）了雷达．
读读画画：
默读课文第三段，用“ ”画出描写人类在上百万年历史中生活状态的语句，用“～～～”画出描写20世纪人类科学技术发展成就的语句。
农耕生活
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有 电视，没有收音机，没有 汽车。
思考题：
在农耕社会，只有 ＿＿，只有 ＿＿＿，只有 ＿＿，也只有 ＿＿。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和“腾云驾雾”的神仙，来寄托自己的美好愿望。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
作者用了哪些具体事例来说明人类把幻想变成现实，使得20世纪成为一个呼风唤雨的世纪？
请齐声朗读课文3、4自然段。
结合课文理解句子
祖先的幻想纷纷变成了现实：
按课文内容填空：
1、农耕社会依赖 ，20世纪依靠 改变了人们的生活，让人类登上 ，潜入 ，洞察 ， 探索 。
2、现代科学技术发展迅速，可以用诗句 来形容，创造出一个个 ，一个个 。
巧用诗句，给文章添彩
1.冬去春来，看着满地绿油油的小草，我不禁感叹：__________， __________，这是多么顽强的生命力啊！
昨天放学路上，自行车坏了，就在我叫天天不应，叫地地不灵的时候，一个熟悉的身影进入了我的眼帘——是爸爸，真是____________， ____________.
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