电气控制与plc说课ppt

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电气控制与plc说课ppt

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这是电气控制与plc说课ppt,包括了航空电子电器工程系,说课流程,课程定位,学情分析,课程设计,教学条件,教学成果,考核评价等内容,欢迎点击下载。

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《电气控制及PLC系统                  的设计安装与调试》                              ----课程说课xmJ红软基地
PLC行业分析xmJ红软基地
1、PLC位于工业自动化三大支柱产业(PLC、CAD\CAM、机器人)的首位xmJ红软基地
2、2004年PLC应用直接从业人员数量达7.96万人,到2010年将发展到14.3万人。仅2010年将从高校、高职和技校PLC应用相关专业的毕业生人数约为7.6万。xmJ红软基地
课程介绍xmJ红软基地
2009年立项的院级精品课程(主持人:彭小平)xmJ红软基地
2007年考试改革(项目驱动、过程考核)xmJ红软基地
2008年至今(教学做一体、基于工作过程的任务驱动,全方位考核)xmJ红软基地
课程团队建设(10名教师)xmJ红软基地
   1、可编程序控制系统设计师高级技师2人(考评员、湖南省技术能手)、技师1人。xmJ红软基地
   2、教授(博士)1人、副教授2名xmJ红软基地
   3、硕士6名xmJ红软基地
   4、9人为双师型xmJ红软基地
学情分析xmJ红软基地
教材简析xmJ红软基地
课程目标xmJ红软基地
课程设计思路xmJ红软基地
课程设计流程图xmJ红软基地
课程体系开发如下图所示:xmJ红软基地
教学内容xmJ红软基地
教学方法xmJ红软基地
教师扮演了师傅、技术主管、和甲方(客户)代表等多个不同的角色。xmJ红软基地
教师从课堂的主导者(唱戏(主角))逐步过渡到组织者(导演+配角)。xmJ红软基地
学生从纯粹的“学徒”逐步成为“项目方”或称为项目经理,在一个项目完成的过程中发挥着越来越大的作用。xmJ红软基地
最后教师的作用 “沦落”到只是指导学生收集信息、制定方案和工作计划、组织学生进行相互检查和评估、进行综合评价xmJ红软基地
学生成为了学习过程的主体,自觉合理安排课内外的学习和工作任务,学习主动性、兴趣大大增强。xmJ红软基地
工作台自动往返控制xmJ红软基地
1、企业文化xmJ红软基地
2、6SxmJ红软基地
3、时间管理xmJ红软基地
4、自我管理xmJ红软基地
5、课程的重要性xmJ红软基地
2007年获全省电气控制大赛团体第一名xmJ红软基地
1、学期总成绩其中的17个项目全面考核而成,每个项目目都有具体的考核细则,过程考核严谨规范,每个项目成绩由自评20%、组内互评10%、组间互评20%、教师评50%xmJ红软基地
成绩评定民主、真实、有效,成绩评定结果让学生心服口服。xmJ红软基地
2、效果:xmJ红软基地
      电气自动化0601班总人数:65人,全部合格,其中60分—69分:9人,70分-79分:21人,80分-89分:23人,90分-100分:12人。通过教学做一体化,项目过程全方位多层次考核,同时避免考核难倒学生更难倒老师和学生高分低能的现象,项目过程考核反映了学生的实际应用能力,出现了一大批成绩优异的好学生,取得了良好的效果。xmJ红软基地
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