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简介
这是金色的脚印ppt课件，包括了狐狸，思考，读准字词，字词积累，课文分段，问题探讨，重点句子，感悟，小练笔等内容，欢迎点击下载。
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思考：
1、故事中共有哪几个角色？
2、正太郎开始为什么想放了小狐狸？
3、正太郎后来又为什么打消了放走
小狐狸的念头？
老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？
它们和“我”的关系发生了怎样的变化？
（1）开始，“我”见两只老狐狸救小狐狸没成功，觉得小狐狸可怜，出于同情，“我”想为小狐狸解开铁链。
（2）当“我”发现两只老狐狸在自己家里做了窝并开始咬那根拴铁链的木桩时，“我”打消了放小狐狸的念头。
（3）“我”为了满足自己的好奇心，让老狐狸施展自己的本事，又决定给老狐狸投送食物。渐渐地，老狐狸体会到“我”的善良，和“我”熟了，常有一些亲昵的举动。“我”越发感觉到狐狸是有情有义的动物。
（4）当“我”为寻回小狐狸而失足受伤时，是老狐狸给了“我”温暖，使“我”得以苏醒，“我”更加感动，为了报答救命之恩，“我”最终把小狐狸要了回来，让他们一家团聚。
重点句子
小狐狸一见老狐狸，就不停地哼叫着，用鼻子蹭老狐狸的身子。它想跟老狐狸走，但是，刚迈出两三步就被铁链拽住了。这样反复了两次，老狐狸才发现了铁链。它用牙齿拼命的咬，好长时间才明白过来这样做是徒劳的，就卧在地上给小狐狸喂奶。
不知什么时候，把狗引出去的狐狸爸爸又回来了。它脖子挺得直直的，为它们放哨。过了一会儿，狐狸爸爸发出了警惕的叫声。狐狸妈妈只好从孩子身旁走开。两只老狐狸又回头看了看，就消失在黑暗的树林里。
老狐狸在地板下面做了窝！
老狐狸在地板下面做了窝！
信赖，往往创造出美好的境界！
必须把小狐狸还给它的 父母，
因为（ ）。
迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。
金色的光芒是（ ）之光！
3、课文为什么以“金色的脚印”为题？
小练笔：（三选一）
1、写一写读了这个故事后的感想。
2、写一写读了《金色的脚印》后的感想。
3、写一写学了本单元课文后的一些收获或感言。
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