四年语文下册生命生命ppt课件

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四年语文下册生命生命ppt课件

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这是四年语文下册生命生命ppt课件,包括了杏林子,杏林春满、誉满杏林,过渡语,初读课文要求,开火车读生字等内容,欢迎点击下载。

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       一颗貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂,一条丑陋的毛虫,可能蜕变为一只五彩斑斓的彩蝶。因为,生命本身就是一个奇迹。”这是台湾女作家杏林子对于生命的感悟。同学们,同学们,今天我们就来学习杏林子的《生命 生命》!wfQ红软基地
杏林春满、誉满杏林 wfQ红软基地
过渡语wfQ红软基地
         你怎样理解生命,你就会有一个怎样的人生。我刚才提到的杏林子从小病魔缠身,身心都受到了极大的折磨,但她并没有因此虚度年华,反而更加珍惜生命,热爱生命。下面让我们一起来读一读她对生命的思考和感悟——《生命,生命》。(出示课题)wfQ红软基地
初读课文要求wfQ红软基地
1.认真读课文,自学生字,借用工具书理解生词的意思。wfQ红软基地
2.给课文标出自然段。wfQ红软基地
3.课文可以分为几个部分,每部分主要写什么?你能给每个部分加个小标题吗?wfQ红软基地
4.课文围绕“生命”写了哪几个事例?wfQ红软基地
开火车读生字wfQ红软基地
扰  打扰   扰乱      欲  欲望  欲求wfQ红软基地
屈  屈服   委屈      茁  茁壮  茁实wfQ红软基地
诊  诊断   诊所      撼  震撼  撼动wfQ红软基地
塌  倒塌   塌方      限  无限  限制wfQ红软基地
近义词                       反义词wfQ红软基地
骚扰—打扰                 短暂—长久wfQ红软基地
鼓动—扇动                 有限—无限wfQ红软基地
跃动—跳动                 珍惜—浪费wfQ红软基地
震惊—吃惊wfQ红软基地
沉稳—稳重wfQ红软基地
震撼—震动wfQ红软基地
糟蹋—糟践wfQ红软基地
三次生命具体指什么?wfQ红软基地
(飞蛾的生命、小瓜苗的生命、我的生命)wfQ红软基地
前一个“生命”是第一部分,是作者对生命的思索。wfQ红软基地
中间三个“生命”是第二部分,是作者用三个具体的事例来说明生命的意义。wfQ红软基地
后面三个“生命”的内容为第三部分,作者解释了生命的意义和自己对待生命的态度。wfQ红软基地
请同学们默读第二部分的三个自然段,也就是文章的2、3、4自然段,然后选择一种方法为这三个自然段分别加上一个小标题。wfQ红软基地
怎样给文章列小标题呢?wfQ红软基地
首先,要明白编列小标题的基本要求:贴切、简练。即列出的小标题必须是一段文章主要意思的概括,同时它只能用一个短句或一个词组,甚至一个词来表达。wfQ红软基地
       飞蛾的生命wfQ红软基地
       香瓜子的生命wfQ红软基地
       我的生命)wfQ红软基地
如果此时,你就是这只握在作者手心里的飞蛾,你会怎么想? wfQ红软基地
       你们可知道一只飞蛾的生命有多长?一般一只飞蛾的生命只有9天。wfQ红软基地
       为了这短短的9天啊,小小的飞蛾拼命地挣扎。但它挣扎着——wfQ红软基地
照上面的学习方法,学习第二事例,反复地读课文第三自然段,说说你从哪些句子和词语中感受到震撼?wfQ红软基地
即使它的生命只有7天,它也会冲破— wfQ红软基地
即使它的生命只有5天,它也会冲破—wfQ红软基地
想想杏林子是怎样感受到了自己的生命呢?用波浪线划出来。wfQ红软基地
说说“我可以好好使用它,也可以白白地糟蹋它。”的含义 wfQ红软基地
          这句话是作者在静听自己的心脏律动后产生的对生命的认识,含义是:一个人的生命只属于自己,我们必须对自己负责,好好的使用生命,让人生更有意义。作者用“可以······也可以······”强调的是两种人生态度,前者是负责的态度,后者是不负责的态度。wfQ红软基地
现在你知道生命是什么了吗?wfQ红软基地
生命——  是飞蛾求生的欲望wfQ红软基地
生命——  是瓜苗生长的不屈wfQ红软基地
生命——  是心脏跳动的震撼wfQ红软基地
不是每一道江流都能流入大海,不是每一粒种子都能成熟发芽。生命不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相辅相成的。在快乐中,我们要感谢生命,在痛苦中,我们也要感谢生命,快乐固然兴奋,痛苦又何尝不是美丽呢? ——冰  心wfQ红软基地
一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛虫,可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为,生命本身就是一桩奇迹。             ——杏林子wfQ红软基地
虽然wfQ红软基地
生命短暂wfQ红软基地
但是wfQ红软基地
我们却可以wfQ红软基地
让有限的生命wfQ红软基地
体现出无限的价值wfQ红软基地
于是wfQ红软基地
我下定决心wfQ红软基地
一定要珍惜生命wfQ红软基地
决不让它白白流失 wfQ红软基地
使自己活得wfQ红软基地
更加光彩有力。wfQ红软基地
回顾全文(板书)wfQ红软基地
一提出问题: 生命是什么wfQ红软基地
                 (1)      飞蛾  挣扎wfQ红软基地
             二 列举实例   香瓜子 冲破   生命力强wfQ红软基地
              (2—4)    心跳  震撼wfQ红软基地
           三 找到答案:珍爱生命wfQ红软基地
                  (5)wfQ红软基地
                  珍爱有限生命wfQ红软基地
                  体现无限价值wfQ红软基地
              诠释课文主题wfQ红软基地
          本文通过动物、植物及人三个方面的事例,引出了对生命的思考,向我们展示了生命的意义:生命虽然短暂,但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。wfQ红软基地
让生命更灿烂!wfQ红软基地
                                                                                                                                                       如   果wfQ红软基地
      ——如果今天早上你起床时身体健康,没有疾病,那么你比许多死去的人更幸运,因为他们看不到明天的太阳了;       ——如果你从未尝试过战争的危险,牢狱的孤独,酷刑的折磨和饥饿的滋味,那么你的处境比战争国家的人民更好;       ——如果你的冰箱里有食物,身上有衣可穿,有房可住及有床可睡,那么你比世上那些一无所有的人更富有;       ......wfQ红软基地
             生命中充满各种意外,而你至今身体机能健全,生命安然,所以:你要懂得珍惜与感恩,让生命更灿烂!wfQ红软基地
清晨,偶尔听到一声清脆的鸟鸣,感觉整颗心都被轻轻地震动,拥有生命不仅仅是人的幸福,也是万物的幸福。wfQ红软基地
         小草从泥土中倔强地钻出来,在阳光下诠释它完美的性格,实际上也是对生命的一种表达。它在向人们诉说它拥有生命并热爱生命的方式和过程。蚯蚓在地底下默默无闻的来来去去,没有人体会得到它对生命渴望,而它的沉默就是最好的回答。它无言地执著于松土的工作,从不间歇,还用得着大声宣告吗?蚕儿破茧而出,需要的是渴望飞翔的勇气,而它做到的岂止是简单的破茧而出,更是吐丝的伟大奉献,不惜让自己的身体变形而吐出洁白的丝,这怎能不让人佩服与赞叹?而我们人类又该怎样珍爱和诠释生命呢?我想大家心中都有自己的答案吧。wfQ红软基地

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