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简介
这是乡愁练习ppt，包括了千古不绝的乡愁诗文化，作者简介，深情地朗读，指较近的时间、地方、事物，请你把读诗过程中的感受、发现或其他任何一方面的收获说给大家听等内容，欢迎点击下载。
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注意： ①读出节奏； ②读出重音； ③读出感情。
乡 愁 余光中
小时候
乡愁／是一枚／小小的／邮票
我／在这头
母亲／在那头
长大后
乡愁 ／ 是一张／窄窄的／船票
我／在这头
新娘／在那头
乡 愁 余光中
后来啊
乡愁／是一方／矮矮的／坟墓
我／在外头
母亲／在里头
而现在
乡愁／是一湾／浅浅的／海峡
我／在这头
大陆／在那头
这
品味乡愁
整体感悟
请你把读诗过程中的感受、发现或其他任何一方面的收获说给大家听 。
(提示：可从写作顺序、意象、语言、情感、结构等角度赏析）
品味乡愁（老师发现的问题）
1、本诗共四节，是按什么顺序组织安排的？从诗中哪些词语可以看出？
2、抽象的情感“乡愁”在诗中是用什么具体可感的事物来象征的？
3、这四种对象前表修饰、限制的形容词和数量词有什么特点？它们共同突出了这四样东西的什么特征？在诗中有什么表达效果？
4、四个具体可感的意象分别包含了怎样的情感？
品味乡愁 赏析诗歌
1、本诗共四节，是按什么顺序组织安排的？从诗中哪些词语可以看出？
2、抽象的情感“乡愁”在诗中是用什么具体可感的事物来象征的？
诗人把乡愁投射于“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”四个具体可感的对象上
3、这四种对象前表修饰、限制的形容词和数量词有什么特点？它们共同突出了这四样东西的什么特征？在诗中有什么表达效果？
4、四个具体可感的意象分别包含了怎样的情感？
小结
这是一首抒情诗，借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的乡愁具体化、实物化，变成具体可感的东西，表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一，结束分离之苦的强烈愿望。
作 业
1、熟读、背诵余光中的《乡愁》。
2、 搜集并整理有关乡愁的古诗词。
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