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简介
这是大班阅读小胖小ppt，包括了我看绘本，导入儿歌，欣赏画面，感知儿歌内容，念一念儿歌等内容，欢迎点击下载。
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——小胖小
“小胖小”选自《幼儿园早期阅读课程：幸福的种子》诗歌类，它是一首传统味十足的儿歌，开头一段用“小胖小”起韵，句式整齐结构灵活，读起来朗朗上口，通过小胖小学本领启发幼儿“做事情如果三心二意就会一事无成”。从“乖乖”这个词可以体味小胖小只有老老实实做学生才能学好本领。汇编在此绘本中的三首儿歌，都是采用传统的趁韵歌的形式创作的。作者潘人木是台湾著名的教育家、儿童文学作家，并由台湾著名儿童读物插画家曹俊彦配上极富童趣的民俗画，成了一本文学性、教育性、民俗性融合的图画书。全书三首趁韵歌不带矫饰，质朴率真，从传统中创新，值得一读。
一、导入儿歌
儿歌：《小胖小》
小胖小，包水饺，水饺包不紧，就去学挖笋，挖笋挖不出，就去学喂猪，喂猪喂不肥，就去摘草莓，草莓摘不到，就去学吹号。吹号吹不响，就去学演讲，演讲没人听，走下台，关了灯，乖乖回去做学生。
二.欣赏画面，感知儿歌内容。
1.你看到了什么？这个小孩看上去怎么样？
2.儿歌中小胖小想学哪些本领？
3.小胖小最后学会了什么本领？你喜欢这样的小胖小吗？
挖笋挖不出，就去学喂猪
小胖小，（）水饺，水饺包不（），就去学（）笋，挖笋挖（），就去学（）猪，（）猪（）不肥，就去（）草莓，草莓（）不到，就去学（）号。吹号吹不（），就去（）演讲，演讲没人（），走（），关了（），乖乖（）做（）。
三、念一念儿歌
一.学做小胖小学过的本领动作。
三.玩儿歌接龙游戏。
四.寻找正确的动词配对，圈出适合的字。
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