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简介
这是一个关于渔夫和金鱼的故事教案PPT，主要介绍了以“音乐剧擂台赛”的形式，以全班分组自主学习、合作探索表演的方式来进行音乐剧的表演和排练，为学生提供一个开放式和趣味性想结合的音乐学习情境，充分挖掘他们的艺术表演潜能，让他们在合作学习、表演的过程中，体会到童话音乐剧表演的乐趣等等内容。学习目标能学会演唱《渔夫与金鱼的故事》中的曲一至曲九。能主动积极地参与音乐剧的表演，并争取在其中扮演一个角色，或为同学的表演伴唱伴奏。能根据剧情发展的变化为人物设计台词；能在表演活动中认识到贪得无厌的人的最后只会一无所得。教学设想 以“音乐剧擂台赛”的形式，以全班分组自主学习、合作探索表演的方式来进行音乐剧的表演和排练，为学生提供一个开放式和趣味性想结合的音乐学习情境，充分挖掘他们的艺术表演潜能，让他们在合作学习、表演的过程中，体会到童话音乐剧表演的乐趣。读剧本 《渔夫与金鱼的故事》发生的时间、地点、人物、事件，欢迎点击下载渔夫和金鱼的故事教案PPT哦。
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学习目标能学会演唱《渔夫与金鱼的故事》中的曲一至曲九。能主动积极地参与音乐剧的表演，并争取在其中扮演一个角色，或为同学的表演伴唱伴奏。能根据剧情发展的变化为人物设计台词；能在表演活动中认识到贪得无厌的人的最后只会一无所得。教学设想 以“音乐剧擂台赛”的形式，以全班分组自主学习、合作探索表演的方式来进行音乐剧的表演和排练，为学生提供一个开放式和趣味性想结合的音乐学习情境，充分挖掘他们的艺术表演潜能，让他们在合作学习、表演的过程中，体会到童话音乐剧表演的乐趣。读剧本 《渔夫与金鱼的故事》发生的时间、地点、人物、事件。 “大海好像在嘲笑”，它在嘲笑谁？这个剧本告诉我们一个什么道理？ 唱剧本剧本的结构是如何安排的？分别是什么？剧本中共有几个唱段？其中几个唱段的曲调是一样的？
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