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简介
这是一个关于实验探究小车速度随时间变化的规律教材设计PPT，主要介绍了如下：实验目的；实验原理；实验器材；实验步骤；数据处理；注意事项；例题分析等等内容，第1节：实验：探究小车速度随时间变化的规律实验目的：练习使用打点计时器及利用纸带求速度探究小车速度随时间的变化关系学会用v-t图像处理实验数据利用v-t图像求小车的加速度实验原理：利用打点计时器打出的纸带上记录的数据，计算出个时刻的速度，在作出v-t图像（1）：某点的瞬时速度一般用一小段时间内的平均速度代替。（2）：若v-t图像为一条倾斜的直线，则物体做匀变速直线运动，图像的斜率表示加速度。实验器材： 打点计时器 学生电源 复写纸 纸带 导线 一端带有滑轮的长木板 小车 细线 钩码 刻度尺 坐标纸 实验步骤： 1把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使 滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木 板上没有滑轮的一端，连好电路。 2把一条细线拴在小车上，使细线跨过轮，下面挂上钩码，把纸带穿过打点计时器，并使纸带的一端固定在小车的后面。 3把小车停在靠近打点计时器处，接通电源后，释放小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一列小点，欢迎点击下载实验探究小车速度随时间变化的规律教材设计PPT哦。
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第1节：实验：探究小车速度随时间变化的规律实验目的：练习使用打点计时器及利用纸带求速度探究小车速度随时间的变化关系学会用v-t图像处理实验数据利用v-t图像求小车的加速度实验原理：利用打点计时器打出的纸带上记录的数据，计算出个时刻的速度，在作出v-t图像（1）：某点的瞬时速度一般用一小段时间内的平均速度代替。（2）：若v-t图像为一条倾斜的直线，则物体做匀变速直线运动，图像的斜率表示加速度。实验器材： 打点计时器 学生电源 复写纸 纸带 导线 一端带有滑轮的长木板 小车 细线 钩码 刻度尺 坐标纸 实验步骤： 1把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使 滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木 板上没有滑轮的一端，连好电路。 2把一条细线拴在小车上，使细线跨过轮，下面挂上钩码，把纸带穿过打点计时器，并使纸带的一端固定在小车的后面。 3把小车停在靠近打点计时器处，接通电源后，释放小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一列小点。 4换上新的纸带，重复试验两次。 5增减所挂钩码，按以上步骤在做两次实验。数据处理 1、列表法 从几条纸带中选择一条理想的纸带，舍掉开头过于密集的点，从清楚的点开始，每隔五个间隔取一个计数点，(每两个计数点之间的时间间隔是0.1s），取六个点，标明 0，1，2，3，4，5，测量各计数点到0点的距离并记录在表中。 2、图象法 ① 根据所得数据，选择合适的标度建系（图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积） ② 根据所得数据确定点的位置，观察和思考点的分布规律。 ③ “拟合”图象：从点的分布可以有很大把握地说这些点应该在一条直线上，画出一条直线，让尽可能多的点处在这条直线上，其余均匀分布在直线两侧，去掉偏差太大的点 注意事项： 1．释放小车前，应使小车靠近打点计时器. 2．先接通电源，后让纸带运动. 3．防止钩码落地，避免小车与滑轮相碰，当小车到达滑轮前及时用手按住，让小车停止运动 . 4．选择一条点迹清晰的纸带，适当舍弃点密集部分，适当选取计数点（注意计时点与计数点的区别），弄清楚所选得时间间隔T等于多少。 5．打点结束后立即关闭电源. 例1.在下列给出的器材中，本节实验中所需的器材有 （D ） ①打点计时器 ②天平 ③低压交流电源④低压直流电源 ⑤细绳和纸带 ⑥钩码和小车⑦秒表⑧一端有滑轮的长木板 ⑨刻度尺 A.①③⑧⑨ B.⑤⑥⑧⑨ C.①③⑤⑥ D.①③⑤⑥⑧⑨ 例2.在研究匀变速直线运动的实验中，某同学操作以下实验步骤，其中错误或遗漏的步骤有（遗漏步骤可编上序号G、H ……） （ ） A.拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处放开纸带，再接通电源 B.将打点计时器固定在平板上，并接好电路 C.把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码 D. 立即关闭电源，取下纸带 E. 将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔 将以上步骤完善后写出合理的步骤顺序。答案：B错 G：换上新纸带， 重复二次 BECADG 例1. 某同学在本节的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况， 在纸带上确定出 出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.10 s. 2）将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在如图2-8所示的坐标纸上，并画 出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线.
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