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简介
这是一个关于实验探究小车速度随时间变化的规律教材设计PPT课件，主要介绍了如下：回顾复习；一、提出问题；二．实验设计；三．数据处理；例题分析；实例探究等等内容。第二章 匀变速直线运动的研究 第一节 实验：探究小车速度随 时间变化的规律回顾复习 1.打点计时器可以测量什么物理量？ 位移 时间 位移（用刻度尺测量）； 时间（两点的时间间隔为0.02s） 2. 通过打点计时器打出的纸带可以间接求什么物理量？可以求两点间的平均速度→任一点的瞬时速度→ 加速度。 二．实验设计： 1 实验名称：探究小车速度随时间变化的规律 2 实验目的： ①练习使用打点计时器 ②通过纸带处理探究速度随时间变化的规律 3 实验器材：打点计时器、低压交流电源、导线、小车、细绳、纸带、复写纸、带滑轮长木板、钩码、刻度尺 4 试验仪器怎样安装放置？ ５．试验步骤 ⑴ 木板平放在桌面，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定，连接好电路 ⑵将平板一端抬高，穿纸带，轻推小车，使小车能在平板上做匀速运动 。 ⑶ 连细绳；挂钩码。 ⑷ 先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完一条后立即关闭电源 (5)换纸带，加钩码，再做几次. ６．实验时应注意： 1．固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置。 2．滑轮不能过高，以绳子和长木板平行为宜。 3．应考虑复写纸与纸带的位置关系。 4．钩码数量不能过多，长木板两端高低相差不能太大。 5．小车应由紧靠打点计时器处开始释放，在撞击长木板末端前应让小车停止运动，防止小车从板上掉下来。 6．先接通电源，后让纸带运动，欢迎点击下载实验探究小车速度随时间变化的规律教材设计PPT课件哦。
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第二章 匀变速直线运动的研究 第一节 实验：探究小车速度随 时间变化的规律回顾复习 1.打点计时器可以测量什么物理量？ 位移 时间 位移（用刻度尺测量）； 时间（两点的时间间隔为0.02s） 2. 通过打点计时器打出的纸带可以间接求什么物理量？可以求两点间的平均速度→任一点的瞬时速度→ 加速度。 二．实验设计： 1 实验名称：探究小车速度随时间变化的规律 2 实验目的： ①练习使用打点计时器 ②通过纸带处理探究速度随时间变化的规律 3 实验器材：打点计时器、低压交流电源、导线、小车、细绳、纸带、复写纸、带滑轮长木板、钩码、刻度尺 4 试验仪器怎样安装放置？ ５．试验步骤 ⑴ 木板平放在桌面，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定，连接好电路 ⑵将平板一端抬高，穿纸带，轻推小车，使小车能在平板上做匀速运动 。 ⑶ 连细绳；挂钩码。 ⑷ 先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完一条后立即关闭电源 (5)换纸带，加钩码，再做几次. ６．实验时应注意： 1．固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置。 2．滑轮不能过高，以绳子和长木板平行为宜。 3．应考虑复写纸与纸带的位置关系。 4．钩码数量不能过多，长木板两端高低相差不能太大。 5．小车应由紧靠打点计时器处开始释放，在撞击长木板末端前应让小车停止运动，防止小车从板上掉下来。 6．先接通电源，后让纸带运动。 7．打点结束后立即关闭电源。 例：在研究匀变速直线运动的实验中，某同学操作以下实验步骤，其中错误或遗漏的步骤有（遗漏步骤可编上序号G、H ……） A．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处放开纸带，再接通电源 B．将打点计时器固定在平板上，并接好电路 C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码 D．取下纸带 E．将平板一端抬高，轻推小车，使小车能在平板上做匀速运动 F．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔将以上步骤完善后写出合理的步骤顺序。 A．根据任意两计数点的速度用公式算出加速度 B．根据实验数据画出v－t图，量出其倾角，由公式a=tanθ求出加速度 C．根据实验数据画出v－t图，由图线上相距较远的两点所对应的速度、时间，用公式算出加速度 D．依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度 分析：方法A偶然误差较大。方法D实际上也仅由始末两个速度决定，偶然误差也比较大，只有利用实验数据画出对应的v－t图，才可充分利用各次测量数据，减少偶然误差。由于在物理图象中，两坐标轴的分度大小往往是不相等的，根据同一组数据，可以画出倾角不同的许多图线，方法B是错误的。正确的方法是根据图线找出不同时刻所对应的速度值，然后利用公式算出加速度，即方法 C。答案C 实例探究 １．在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车经过各计数点瞬时速度如下
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