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简介
这是一个关于无机材料化学介绍PPT课件，主要介绍了材料的发展及作用、材料的分类、材料科学及其研究内容、材料化学及其研究内容、无机材料化学等内容。关于该课程的开设及学习建议课程开设的指导思想 材料是当今科学技术和社会发展的重要支柱。新材料研究是解决能源和环境问题的重要途径之一。材料化学是材料科学的重要分支，也是化学的组成部分。化学本科专业应当学习、了解材料化学的基础知识。学习要求及建议课堂听课的重要性思考题是课程内容和考试的重点 欢迎同学们网上评教并对教学提出批评和建议课程主要内容：第一章 绪 论 第二章 无机材料的晶体结构与缺陷 第三章 无机材料的物理性质 第四章 无机材料的合成与制备 第五章 纳米材料简介 主要参考书：1. 苏勉曾，固体化学导论，北京大学出版社，1987 2. 唐小真等，材料化学导论，高等教育出版社，1994，欢迎点击下载无机材料化学介绍PPT课件哦。
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关于该课程的开设及学习建议课程开设的指导思想 材料是当今科学技术和社会发展的重要支柱。新材料研究是解决能源和环境问题的重要途径之一。材料化学是材料科学的重要分支，也是化学的组成部分。化学本科专业应当学习、了解材料化学的基础知识。学习要求及建议课堂听课的重要性思考题是课程内容和考试的重点 欢迎同学们网上评教并对教学提出批评和建议课程主要内容：第一章 绪 论 第二章 无机材料的晶体结构与缺陷 第三章 无机材料的物理性质 第四章 无机材料的合成与制备 第五章 纳米材料简介 主要参考书：1. 苏勉曾，固体化学导论，北京大学出版社，1987 2. 唐小真等，材料化学导论，高等教育出版社，1994 3. 周亚栋，无机材料物理化学，武汉工业大学出版社，1994 4. 曾人杰，无机材料化学， 厦门大学出版 社， 2001 5. 周志华等，材料化学，化学工业出版社，2006 6. 林建华等，无机材料化学，北京大学出版社，2006 7.季惠明，无机材料化学， 天津大学出版社，2007 8. 曾兆华等，材料化学，化学工业出版社，2008 第一章 绪 论 1.1 材料的发展及作用 1.2 材料的分类 1.3 材料科学及其研究内容 1.4 材料化学及其研究内容 1.5 无机材料化学 1.1 材料的发展及作用 材料的使用和发展同人类文明、科技进步和 社会的发展密切相关。 石器时代→青铜器时代→铁器时代→钢铁时代 （工业革命） 17－18世纪：钢铁材料的出现，孕育了产业革命。 19世纪末－20世纪初：电业材料的诞生和使用，促进 了电力工业的发展，使电磁理论转换为生产力。 20世纪以来： 高分子材料（30年代）的出现，满足了生产、生活 及相关领域发展对材料的需求，极大地促进了 现代物质文明的发展； 高纯半导体材料（50年代）的问世，导致了以计算 机为主体的微电子工业的迅速发展，促进了现 代信息技术的建立； 能源材料（放射性镭、钋）的发现，使核能的开发 利用成为现实； 20世纪以来： 先进复合材料、超合金材料和各种耐高温材料、 烧蚀材料等的开发，为空间技术的发展奠定了 物质基础； 光导纤维的出现，使通信产业发生了质的变化， 引起了一场信息革命； 新型超导材料的研制和开发，将推动无损耗输 电、磁流发电以及受控热核反应堆等现代能 源的发展。 材料是先进技术的物质基础。材料、信息和能源称为现代科技的三大支柱， 其中材料又是能源和信息的物质基础。 新材料发现、研究和使用的其它作用： 影响和改变社会及人们的行为和生活方式 例如：高分子材料已成为社会生活和生产活动不可缺少的基础材料， 它的广泛使用影响和改变着社会及人们的某些观念和生活方式。 半导体及磁性材料的应用，影响着人们的工作和生活， 正在改变人们的思维和社会行为。 促进相关科学领域的发展 如：纳米材料的研究和发展拓展了人类对自然界认识的深度，也促进 了对物理、化学及其他学科的认识和发展。 产生和带动一系列高新技术产业 如：传感器材料、半导体材料、磁性材料及纳米材料。 第一代 天然材料 取自于自然界的动物、植物和矿物。 第二代 烧炼材料 包括烧结材料和冶炼材料。 第三代 合成材料 包括合成塑料、合成纤维、合成橡胶。 第四代 可设计材料 根据实际需要去设计特殊性能的材料。 如：玻璃钢复合材料 第五代 智能材料 能随环境、时间的变化改变自己的性能或 形状，具有感知、自我调节和反馈能力。 如：形状记忆合金（Ti-Ni 1:1） 变色玻璃 1.2 材料的分类 1. 根据化学属性（化学组成）材料可分为： 金属材料 无机非金属材料（无机材料） 有机高分子材料 金属材料 以金属元素为主要成份的材料。包括： 黑色金属：钢、铁、锰、铬及它们的合金。 有色金属：黑色金属以外的其它各种金属及其合金。 特点：具有优良的力学性能（高强度和高塑性的配合、 优良的可加工性）及优异的物理特性。 其性能与成分、显微组织结构和制造工艺密切相关。 应用：在近代的物质文明中，金属材料起了关键的作用， 至今这类材料仍然用途最广、用量最大。 高分子材料 由脂肪族或芳香族的碳-碳共价键为 基本结构的大分子所构成。 组成特点：一般是由一种或几种简单化学组成的结构单元多次重 复连接而成。化学组成简单、结构有规律。可分为： 天然高分子材料：木材、皮革、天然橡胶、棉、麻、丝、生漆等。 合成高分子材料：塑料、橡胶、纤维、涂料及粘合剂等。 可根据对材料性能的需要进行分子设计，由化学合成获得。 特点：质量轻、比强度大、绝缘性和耐腐蚀性好，且易加工成形。 应用：用途广泛：日常生活及信息、能源、航空航天、国防等领域。 传统无机材料： 以硅酸盐化合物为主要成分，也称硅酸盐材料。 包括：玻璃、陶瓷、水泥和耐火材料等。 也称为“陶瓷”或“陶瓷制品” 。 新型无机材料 ： 包括 氧化物、碳化物、氮化物、硼化物、 含氧酸盐及其它盐类和非金属单质等。 若以烧结体形式称为 “精细陶瓷” （Fine Ceramics）、 “工程陶瓷” （Engineering Ceramics）等。 也可以是粉体、纤维或薄膜等形式。 特点：无机材料多是兼有离子键和共价键的结晶构成。 质地脆、硬度大、强度高、抗化学腐蚀性强， 对热和电的绝缘性良好。 新型无机材料具有优良的 介电、压电、热电、 光学、磁学及其功能转换特性。 应用：新型无机材料的特殊性能和功能在现代高新 技术及国民经济的许多领域得到重要应用。 氧化铝：单晶态，用作宝石、激光材料。 多晶烧结体，用作电路基板、高温炉管、 切削工具材料。 纤维状多晶体，高强优质绝热材料。 多孔多晶体，催化剂载体或传感材料。 结构复合材料由基体和增强剂（补强剂）组成 基体可为：聚合物、金属及陶瓷。 增强剂为：无机纤维，如玻璃（碳、SiC、Al2O3）纤维，称为纤维增强。 对应材料分别称为聚合物（金属、陶瓷）基复合材料。 无机粉体，如：ZnO、SiO2 、TiO2，称为颗粒弥散增强。 如以聚合物为基体的复合材料。 3. 根据材料的使用特性或功能，材料可分为： 结构材料：利用材料的机械力学性能。以强度、刚度、 韧性、耐磨性、硬度和形变等性能为特征。 功能材料：利用材料的物理化学性质和物理化学效应。 包括光、电、声、磁、热及相互转换。 例如：超导、光导、热电、压电、光电、热释电 及磁光、电光、声光、激光和催化等。 建筑材料、耐火材料、耐蚀材料 能源材料、电子材料、医用材料 生物材料、光学材料、航空材料 催化材料、激光材料、超导材料 等等。 1.3 材料科学及其研究内容 20世纪60年代以前，材料学科（专业）的有关内容 分设在冶金、陶瓷和有机化学专业中: 金属材料→冶金学 陶瓷材料→陶瓷学 高分子材料→有机化学 上述三类材料各有特点，学科基础各不相同。 在发展初期放在一起研究，会缺乏共同语言。 随着科技发展和对材料研究的深入材料的种类及领域在不断扩大，表现在： 除了金属、陶瓷和高分子材料，又出现了复合材料； 属于同一功能的材料的范围也在扩大（如半导体材料）。对材料内在规律也有了进一步的了解： 不同种类材料中的界面与表面、晶体结构与微观缺陷 以及材料中的扩散与相变等方面确有共同之处。 鉴于此，有必要将相关材料的研究内容统一形成材料 科学体系。 将不同学科的知识融为一体，形成一个新的材料学科体系的其它原因：各类材料的研究理论和方法可以互相借鉴、参考。各类材料的研究手段很相近，特别是性能测试 与结构表征设备往往是通用的。对不同类型材料的全面了解，有助于材料的相互代用及最佳选材；有利于开发复合材料。 拓宽专业知识面，有利于人才培养。 1957年前苏联第一颗人造卫星首先上天对美国的震惊。 50年代末，美国政府制订 “国家材料规划” 60年开始，美国建立 “材料研究中心”，并在大学设立 “材料科学系”或“材料科学与工程系”。 材料研究中心的成立标志着把各类材料开始统一考虑； 材料科学系的建立则是把材料的整体视为自然科学的一个分支。 60年代，美国学者首先提出 “材料科学” 名词。 材料科学体系也随之开始建立 。 主要研究材料的组成、结构、加工制备工艺、性能和使用效能之间的相互关系和变化规律，为材料设计、制造和合理使用提供科学依据。 介于基础科学与应用科学之间的一门应用基础学科， 它与物理、化学、电子、冶金等学科相互交叉、渗透。 以热力学、动力学、固体物理、固体化学及物理化学等 学科为理论基础，结合化工、机械、陶瓷等学科，来研 究、探讨材料的内在规律和应用，并为材料工程等应用 学科提供和发展新材料、新工艺和新技术。 1.4 材料化学及其研究内容 材料化学是材料科学与化学相互交叉结合形成的边缘性 分支学科。 它既是材料科学的重要分支，又是化学学科的组成部分， 是沟通化学和材料科学的桥梁。 材料化学所论述的主题是材料科学中的化学问题。 材料化学主要从材料科学的角度看问题，运用化学原理研究 新材料的制备、组成、结构、性质和应用。实现在原子和分子水准上有目的地设计、合成、制备及修饰新材料。 材料制备是材料表征及性能和应用研究的基础， 而新材料制备中存在着大量的化学问题。化学家对物质结构和成键的复杂性有着深刻的理解；化学家掌握着精湛的化学反应实验技术； 化学家的合成技巧和对物质结构与性能关系的深刻理解，在探 索和开发具有新组成、新结构和新功能的材料方面，在材料的 复合、集成、加工等方面可以大有作为。 主要包括：采用新技术和新工艺方法（包括软化学方法和硬化学方法）合成新物质和新材料，并用现代化的实验手段研究材料的组成、结构与性能的关系。 硬化学（hard chemistry）反应（方法）： 极端条件下进行的化学反应。合成常规下无法合成的新物质。 如： 超高压、超高温、超高真空、超低温、强辐射及无重力（失重） 等环境下。 软化学（soft chemistry）反应（方法）： 温和可控条件下进行的化学反应。通过控制反应过程、途径 和机制，设计中间和最终产物的组成和结构，裁剪其物理和 化学性质。 如：沉淀法、 溶胶-凝胶法、水（溶剂）热合成法、微乳液法、 离子交换法等。 现代研究手段包括： 电子显微镜、光电子能谱、X-射线衍射、热分析 及各类光谱技术和性能测试等 。材料化学的研究对象主要是新材料。 新材料：指采用新工艺、新技术合成的具有新功能、 新用途或者比常规材料在性能上有重大突破的材料。 新材料在材料科学发展中占有极其重要的地位， 是材料科学研究的热点。 材料物理性质有两方面含义： 内禀性质 ( intrinsic properties )， 即化合物的物理性质。 只决定于材料的组成和结构，与材料的制备过程无关。 外赋性质(extrinsic properties)， 是材料的使用特性。 不仅取决于材料的组成和结构，还与材料的晶粒尺寸、 缺陷、杂质和共生相、合成方法和加工过程等因素有关。 以BaFCl材料的认识和发展过程为例说明： 1824年发现在有Cl-存在下BaF2 可转化成BaFCl； 1932年确定了晶体结构及基本物理和化学性质。 至此，化学和物理意义上对该化合物的认识已比较完善。 很多年后，人们从材料的角度又重新研究该化合物： 1965年研究了BaFCl : Sm的荧光性能； 1975年研究发现BaFCl : Eu在X射线激发下有高的荧光效率， 随后制成X射线增感屏，广泛用于医用X 射线诊断系统； 1983年研究发现该材料具有存储X射线图像的功能，利用 该特性开发出了X射线数字图像仪。 1.5 无机材料化学研究对象：无机材料研究无机材料的制备、组成、结构、性能 和应用。其内容是材料化学和无机化学的重要分支。第一章 作 业： 1. 了解材料的分类。掌握按化学组成、化学组成和 结构特点、及根据材料的使用特性或功能的材料 分类方法。 2. 了解材料化学的研究内容、研究对象、学科定位 及与化学相关学科的关系。 3. 掌握术语：软化学方法、硬化学方法、复合材料、 新材料。
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