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简介
这是一个关于课题3 二氧化碳和一氧化碳的性质 (2)PPT课件，这个PPT主要包含了检查CO2的密度，CO2和水的反应，CO2溶于水的反应，干冰的形成，二氧化碳（CO2）的物理性质，化学性质，二氧化碳（CO2）对生活和环境的影响，二氧化碳对生活和环境的影响，CO2在自然界的循环，一氧化碳的物理性质，一氧化碳的化学性质，一氧化碳的可燃性，一氧化碳的还原性，辨证看待一氧化碳的利与弊等内容。CO经呼吸道吸入。吸入的CO通过肺泡进入血液,立即与血红蛋白结合形成碳氧血红蛋白,导致低氧血症,引起组织缺氧。中枢神经系统对缺氧最敏感,因此首先受累。常见表现有:精神障碍,失语、失明等.需迅速将患者移离中毒现场至通风处,松开衣领,注意保暖,密切观察意识状态。及时有效给氧是急性CO中毒最重要的治疗原则。应用高压氧疗法,迅速纠正组织缺氧，欢迎点击下载课题3 二氧化碳和一氧化碳的性质 (2)PPT课件哦。
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课题3 二氧化碳和一氧化碳
碳的氧化物有哪几种？ 请标出碳元素化合价。
+2 +4
CO（一氧化碳）CO2（二氧化碳）
想一想？
1）为什么能用向上排气法收集CO2，用排水法好不好？
2）用什么方法检验集气瓶是否集满CO2？
3）用什么方法来检验收集的气体是CO2？
你了解CO2有那些性质？
1）常温下无色、无味气体；
2）ρCO2>ρ空气；
3）CO2能溶于水；
4）CO2不支持燃烧；
5）CO2能使澄清的石灰水变浑浊。
请你设计一个实验，证明CO2的密度比空气大。
（1）收集满CO2集气瓶放置方法
收集满CO2集气瓶要正放在桌面上。
（2）纸筒天平比较CO2和空气的密度。
CO2吹肥皂泡或充CO2的气体球和充空气的气球比较下沉速度。
（3）ρCO2比较大，所以可以象倒水一样将CO2从一个容器倒入另一容器.
倒蜡烛：观察现象，蜡烛由低到高依次熄灭；
请你设计一个实验，证明CO2能溶于水。
思考
想想生活中还有什么事实说明CO2能溶于水。
再请你设计一个实验，找出收集汽水溢出气体的方法。
在通常情况下，1体积水约能溶解1体积的CO2。
CO2在溶于水的过程中，有没有发生化学变化呢，也就是说有没有和水反应生成新的物质呢？
[提供信息]石蕊是一种色素，遇酸性溶液变为红色。
是什么物质使石蕊变红？ 请你猜一猜？
2）是水（H2O）？
1）是CO2 ？
3）是CO2和 H2O反应生成的新物质？
CO2溶于水变化的探究
将变红的溶液加热观察变化
观察现象：变红的溶液加热后又褪成紫色。
碳酸不稳定 H2CO3===H2O+CO2↑
常温下就可以缓慢分解，加热分解速率更快。
检验CO2
用软塑料管向盛有澄清石灰水的试管中通入CO2气体
现象：澄清石灰水变浑浊
CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2Ｏ（检验CO2）
若继续通入CO2呢？
现象：浑浊液又变澄清
CaCO3 +H2Ｏ+CO2 = Ca(HCO3)2
本节课的学习，你知道了CO2的哪些性质
1．物理性质：
1）通常情况下，是无色、无味的气体；
2）ρCO2>ρ空气 ；（能用向上排空气法收集）
3）CO2能溶于水（1:1）；（不能用排水取气法收集）
4）干冰易升华.（固体CO2叫干冰）
２．化学性质 ：
1）不支持燃烧，也不可燃烧
2）不支持呼吸；
3）能与水反应 CO2+H2O===H2CO3
H2CO3 === CO2↑ +H2O （碳酸不稳定性）
4）能与石灰水反应 CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O
(此反应常用于检验CO2)
二氧化碳（CO2）对生活和环境的影响
CO2是一种很重要的气体，CO2在工农业生产生活中有很重要的用途。它的用途由什么决定呢
干冰（固态CO2）：用于人工降雨、作制冷剂、灭火等；
CO2（气态）：光合作用、灭火、化工产品原料、气体肥料等。
CO2在自然界的循环
1）CO2在自然界中是怎样完成它的的循环的呢？
2）如果CO2含量减少或增多各有什么影响？
3）提供数据介绍CO2含量增高对人体的影响。
请听听意大利“死狗洞”的故事吧
探险者进入一个久无人至的山洞考察，要注意什么？
进入菜窖前的“灯火实验”
蜡烛燃烧不旺或者熄灭
辨证看待二氧化碳的利与弊
你知道二氧化碳（CO2）的性质吗？
1．物理性质：
1）通常情况下，是无色、无味的气体；
2）ρCO2>ρ空气 ；（能用向上排空气法收集）
3）CO2能溶于水（1:1）；（不能用排水取气法收集）
4）干冰易升华.（固体CO2叫干冰）
请分析并找出一氧化碳和二氧化碳在组成和结构上有什么异同？
它们都是由碳、氧两种元素组成，由于在分子结构上相差一个氧原子，它们在性质上会有什么不同呢？
一氧化碳的物理性质
1.通常状况下，无色、无味的气体，
2.密度和空气接近
（不能用排空气法收集）
3.难溶于水。（能用排水法收集）
谁来论“煤气”的功与过？
二、一氧化碳的化学性质：
1.一氧化碳的毒性
一氧化碳是煤气的主要成分，煤气泄漏可能会引起中毒，危及生命，因此一氧化碳是一种有毒气体
这个实验证明CO确实有毒，那么它是怎么使人中毒的呢？
认识一氧化碳
CO经呼吸道吸入。吸入的CO通过肺泡进入血液，立即与血红蛋白结合形成碳氧血红蛋白，导致低氧血症，引起组织缺氧。中枢神经系统对缺氧最敏感，因此首先受累。常见表现有:精神障碍，失语、失明等.需迅速将患者移离中毒现场至通风处，松开衣领，注意保暖，密切观察意识状态。及时有效给氧是急性CO中毒最重要的治疗原则。应用高压氧疗法，迅速纠正组织缺氧。
体会一氧化碳和二氧化碳化学性质的第一个不同点:一氧化碳有毒，二氧化碳无毒.
[思考]
（1）一旦发生煤气泄漏应该怎么办？
（2）如何防止煤气中毒？
（3）有人认为在煤炉上放上一壶水可防 止一氧化碳中毒，你认为对 吗?
CO有和C相似的化学性质
[推测] CO的化学性质及反应后的生成物
2.一氧化碳的可燃性
燃烧着的煤炉中发生的化学反应讨论
因为一氧化碳具有可燃性，所以一氧化碳是许多气体燃料如水煤气的主要成分。
（1）你能写出燃着的煤炉中发生的化学反应方程式吗？
（2）指出CO的生成反应及煤炉上蓝色火焰的反应方程式。
（3）在氧气充足的条件下最不可能发生的反应是什么？
燃烧着煤炉中发生的化学反应
3．一氧化碳的还原性
有关反应方程式: CO + CuO == Cu + CO2
思考和讨论下列问题
(1)从玻璃管进和出气体的成分和尾气处理的方法及原因。
(2)讨论尾气处理的变换方法。
(3)CO2能使石灰水浑浊，CO是否也能使石灰水浑浊呢？怎样证明？
(4)若缺少酒精灯，该实验能否完成？装置作如何改动？
(5)比较木炭、一氧化碳分别还原氧化铜的两套装置的相同点和不同点，分析不同之处的原因。
木炭、一氧化碳分别还原氧化铜的两套装置的比较
一氧化碳（CO）的性质小结
物理性质:
1. 通常情况下，是无色、无味的气体；
2.密度和空气接近，并有毒（不能用排空气法收集）
3.CO难溶于水（1：0.02）；（能用排水取气法收集）
化学性质:
1.有剧毒； 点燃
2.有可燃性；2CO＋O2 == CO2 △
3.有还原性 CO+CuO === Cu＋CO2
CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O
高温
3CO＋Fe2O3 ===2Fe＋3 CO2
二、用途：做燃料，冶炼金属
三、辨证看待一氧化碳的利与弊：
课堂练习：
1、下列CO和CO2的性质比较中正确的是（ ）
A、均是有氧化性、还原性、毒性
B、都能使澄清石灰水变浑浊
C、通常均为无色、无味的气味
D、均能溶于水
2、CO和CO2性质不同的原因是（ ）
A、分子排列不同 B、分子构成不同
C、组成元素种类不同 D、相对分子质量不同
3、除去CO2中混有的少量CO，可将该混合气体通过（ ）
除去CO中混有的少量CO2，可将该混合气体通过（ ）
A、灼热的氧化铜 B、足量的澄清石灰水
C、紫色的石蕊试液 D、水
4、下列反应的产物不污染空气的是 （ ）。 A、硫在空气中燃烧 B、煤的燃烧 C、香烟的燃烧 D、氢气在空气中燃烧
5、用四种不同的方法鉴别二氧化碳和一氧化碳
(1)
(2)
(3)
(4)
6、将一束亮红色的铜丝，放在酒精灯上灼烧一会儿，然后迅速插入充满CO的集气瓶内，整个过程观察到铜丝颜色的情况是：铜丝表面先由红色 变为 ______ 色 ，接着又由 ____ 色变为 色，写成变化过程发生变化的化学方程式为:
７、物质的某些性质可能有利于人类，也可能不利于人类，请照示例填写下表：
实验探究题．某些化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有一定趣味性的实验，效果明显。实验装置如下图所示：
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