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简介
这是一个关于电磁铁的磁力课件PPT，这节课主要是了解电磁铁的基本构造，电磁铁磁力大小应该与这三个方面有关，研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系等等介绍。电磁铁是可以以通电流来产生磁力的装置，在电力普及的社会中是一项不可缺少的工具，属非永久磁铁，与永久磁铁同为磁铁的一种。当直流电通过导体时会产生磁场，而通过作成螺线管的导体时则会产生类似棒状磁铁的磁场。在螺线管的中心加入一磁性物质则此磁性物质会被磁化而达到加强磁场的效果。一般而言，电磁铁所产生的磁场强度与直流电大小、线圈圈数及中心的导磁物质有关，在设计电磁铁时会注重线圈的分布和导铁物质的选择，并利用直流电的大小来控制磁场强度。然而线圈的材料具有电阻而限制了电磁铁所能产生的磁场大小，但随着超导体的发现与应用将有机会突破现有的限制，欢迎点击下载电磁铁的磁力课件PPT哦。
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电磁铁的磁力
电磁铁磁力大小应该与这三个方面有关 ：
第一，与线圈有关。可能与线圈圈数有关，与线圈粗细、长短有关，与绕线圈的导线粗细有关等。
第二，与铁芯有关。可能与铁芯粗细、长短、形状等有关。
第三，与电流有关。
用对比实验对我们的假设进行检验。
先共同检验电磁铁磁力与线圈圈数关系的假设。
制定小组研究计划。
怎样设计这个对比实验？
我们要检验的因素也就是需要改变的条件是什么？怎样改变这个条件？
为了实验的公平，应当控制不变的条件有哪些？怎样控制这些条件不变？
保持导线长度不变，绕制三个分别为：20圈、60圈、100圈 的电磁铁。
完成下表
提示：
不要长时间接通电磁铁，以免电池耗电太多，影响实验的准确性。
分析实验数据，这些数据说明了什么？
我们的发现：
当堂检测题
一、判断题（对的打√，错的打×）
1、增加线圈的匝数，电磁铁的磁力就会增加。（ ）
2、两节电池为电源的电磁铁总比一节电池为电源的电磁铁磁力大。（ ）
3、线圈匝数相同，电池的数量决定电磁铁磁力大小。（ ）
4、所有电磁铁磁力的大小都是相同的。（ ）
5、电磁铁的磁力一定比磁铁的磁力要大。（ ）
6、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（ ）
7、电池数量相同，电磁铁线圈越多磁力越小。（ ）
8、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应一样。（ ）
二、选择题
1、电磁铁和磁铁相比，其优点是（ ）
A、有磁性 B、有两极 C、两极和磁力大小可以改变
2、下列磁铁中，磁力可以任意改变的是（ ）
A、磁铁 B、电磁铁 C、环形磁铁
3、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（ ）。
A、增加电池节数 B、改变线圈缠绕方向 C、增加线圈缠绕圈数
4、下列电磁铁磁力最大的是（ ）
A、铁钉上绕10圈线圈
B、木棍上绕10圈线圈
C、铁钉上绕15圈线圈
5、我们在做“检验电磁铁的磁力与线圈圈数的关系”的实验时，应当控制不变的条件有（ ）
A、电流的大小 B、通电的时间
C、电流方向
一、填空：
电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与（ ）、（ ）、（ ）等有关。
二、选择：
以下哪种因素不会影响电磁铁的磁场强度？（ ）
A、增加电池数量
B、增加线圈圈数
C、改变电池的正负极
三、实践与探究
电磁铁的磁力大小主要与缠绕在铁芯上的线圈的圈数、线圈中电流强度的大小有关。10分
根据你的实验：
①根据上图研究请的电磁铁的磁力大小与（ ）有关的实验。
实验结果证明：（ ）。
②如果要研究电磁铁的磁力大小与线圈中电流强度的关系时，需要改变的条件是：（ ）因素，需要保持不变的条件是：（ ）、（ ）等。
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