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简介
这是一个关于比较物体运动快慢教案PPT模板，这节课主要是了解让小车行驶的相同距离s，记录下两辆小车行驶的时间t1、t2，比较它们的大小，让两辆小车在相同的时间t内行驶的不同距离s1和s2，比较它们的大小。从物理本质上，到目前为止，对运动的最本质解释在“博宇十论”中。跳出人的思维看，运动可以被解释为频率的变化，而在人仅表现为对于光频率感应。1、旧经典力学的表象定义为：运动是运动物体空间位置的变化。2、能量学的表象定义为：运动是主体物质与前进方向的相邻物质间相互交换位置的行为和现象。这种与前进方向的相邻物质之间的位置交换会受到前面方向上的物质的阻力作用。当前面物质相互间的结合力很小时（或者被交换的对象与运动的主体之间的质量或者质量密度相比）以至于可以忽略不计时，那么这种物质间交换位置所带来的阻力就可以忽略不计，欢迎点击下载比较物体运动快慢教案PPT模板哦。
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探究活动:
1．让小车行驶的相同距离s，记录下两辆小车行驶的时间t1、t2，比较它们的大小；
速度
例题:行进中的快速列车在3min内通过的路 程是7.2km。列车的运动速度是多少？
练习：
想想议议，回答下面问题：
1、哪个小球运动的速度（即运动快慢）基本保持不变？
2、哪个小球的运动越来越快？
匀速直线运动：
运动快慢不变，经过的路线是直线的运动叫做匀速直线运动。
小结：
1.通过探究实验，了解速度是用来描述物体运动快慢的物理量。
课本43页1、2题
练习、两物体做匀速直线运动，路程与时间关系如图，谁的速度大？
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