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简介
这是一个关于幼儿园新教师入职培训PPT(部分ppt内容已做更新升级)课件,主要介绍了幼儿园教育活动主要形式、集中教育活动、幼儿园教育教学中存在的问题等内容。围绕教育局以及研修中心提出的工作目标与要求,本学期将继续以《纲要》理念为导向,以《3-6岁儿童学习与发展指南》理念为指导,以“抓规范、提内涵”为思路,规范两项(教育教学、园本教研)工作、组织三项(区域教学研讨、幼儿教师教学展示,示范园开放日)活动,深入落实幼儿园双主题活动课程,根据幼儿园实际,落实“知行合一”的德育教育模式,开发园本主题活动课程,形成幼儿园的特色发展模式。本着“发展内涵、共同提高”的原则,促进幼儿全面发展和个性特长发展,从而推动我县幼教事业的持续、健康、协调发展,欢迎点击下载幼儿园新教师入职培训PPT(部分ppt内容已做更新升级)课件哦。
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围绕教育局以及研修中心提出的工作目标与要求,本学期将继续以《纲要》理念为导向,以《3-6岁儿童学习与发展指南》理念为指导,以“抓规范、提内涵”为思路,规范两项(教育教学、园本教研)工作、组织三项(区域教学研讨、幼儿教师教学展示,示范园开放日)活动,深入落实幼儿园双主题活动课程,根据幼儿园实际,落实“知行合一”的德育教育模式,开发园本主题活动课程,形成幼儿园的特色发展模式。本着“发展内涵、共同提高”的原则,促进幼儿全面发展和个性特长发展,从而推动我县幼教事业的持续、健康、协调发展。
集中教育活动
学校为上课,在幼儿园则称为:集中教育活动。
集中教育活动是适合我们实际最重要的也是占主体地位的活动形式。
它主要包括五大领域的内容:健康、语言、科学、社会、艺术。
要求确立幼儿的主体地位,把握学科特点,注重教学过程,创新教学方法,追求有效教学。
区角活动
区角活动包括:区域教育活动、幼儿自由活动
幼儿自由活动:
区域教育活动:●区域活动设计有感.doc
认真创设环境,提供适合于幼儿发展的丰富多样的活动区域环境,让每个幼儿在与环境的有效互动中,获得各种有益的体验;让幼儿借助于丰富的材料和更多的探索学习机会,弥补集体教学活动时人数多、时间短、体验少的不足
幼儿园主题教育活动
儿童认知是整体的,不分化的,就像一棵大树,幼儿阶段就好比是树干,他对世界的认识是整体的、模糊的、不分化的,什么都涉及到的,根据幼儿的认知特点我县确定了主题教育这一活动模式。
主题教育活动最重要的特点是由“综合”与“主题”两个侧面构成。综合体现多领域、跨领域的综合;主题,即所有活动围绕着目标来进行,内容集中、特色鲜明而突出。
主要的特点有:①教育活动紧密结合幼儿的实际生活。②整个教育计划打破了领域界限。③活动形式灵活。④围绕某一主题以活动为中心来组织课程。⑤多采用划阶段、分单元的教学方式。●主题活动:快乐柳树.doc
综合主题教育”的精髓突出在:以幼儿为主体,教师为主导。
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