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简介
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7.3班任课教师
生 物 王 蕾
地 理 刘英生
历 史 李媛媛
政 治 王国峰
数 学 王振德
英 语 付莎莎
语 文 杜巧玲
考试之后我们做的
1.落实学生的成绩情况之后,寻找该生的薄弱科目,确定培优补差学生名单。
2.通过班主任与各科任老师的联系,对补差学生给予更多的关注,并通过学生补差记录单,时时跟踪,使学生在薄弱科上有所进步。
考试之后我们做的
考试之后我们做的
6.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因.
7.帮助学生确定目标.
8.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导.
9.加大奖励力度,完善奖励机制,激发学生的上进心,增强竞争意识.
10.加强跟踪力度.
考试之后我们做的
11、严格常规管理,严格请假制度,严格班规班纪,稳定学习秩序,为全面复习保驾护航;
12、老师们全力以赴,精心备课,组织好考前总复习。和学生同甘共苦,关爱每一个学生,用真情激励学生奋进。
5、对子女的期望水平适中, 不能一味追求高目标。
6、控制零花钱,引导孩子合理消费。
7、注意观察学生变化(交友、着装、 学习态度),碰到孩子的新问题, 辩证思考再处理,切莫鲁莽行事。
8、引导孩子正确对待老师的教育。
9、始终关心孩子的学习,不要放弃
努力;创造家庭迎考气氛,适当
施加压力;
10、经常和老师沟通,多了解孩子的
在校情况;
11、注意学生各学科的全面发展。
希望家长配合的工作
12.走读生晚上监督学习作业.
13.控制孩子的零花钱.在校吃饭用饭卡,食堂不再进行现金交易.
14.注意观察孩子的异常举止.
孩子变坏前的10项征兆
10.习惯:有吸烟喝酒习惯,用钱需求量突增。
如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多,父母就应该愈加注意,愈早防范。
根据我们了解的情况,发现家长在教育中有以下几个误区:
6.过分放手,对孩子的在校学习生活情况不闻不问,让孩子自由发展.
7.唠叨没完没了,不抓住其当时的心理,使得效果适得其反.
8.大事化小,小事化了,为孩子开脱责任.
9.凡事武力解决,不管孩子接不接受.
几点建议:
几点建议:
几点建议:
需要注意十问 :
7、超出友谊。
8、成绩突然下降。
9、穿奇装异服,爱好打扮,沉默
10、老是玩电脑,手机,看闲书
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