二年级家长会课件模板

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二年级家长会课件模板
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二年级家长会课件模板家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,详情了解请点击二年级家长会课件模板下载哟。

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家长会目的UB9红软基地
     为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的孩子做人与成材。UB9红软基地
老师让家长在试卷上签字的目的,不仅是了解孩子的成绩,更重要的是和孩子一起分析试卷,找出不足,改正错误。UB9红软基地
五 关于语文学习UB9红软基地
语文学习,必须树立“大语文观”:UB9红软基地
简单说:哪一个名作家,是仅靠语文课学出来的?UB9红软基地
语文的外延等于生活的外延:UB9红软基地
学生必须参加各种课外生活,放开眼界;UB9红软基地
学生必须大量阅读,进行必要的语言积累。UB9红软基地
只有将丰富的语言积累内化,成为自己可以活用的语言,阅读、表达能力才能进一步提高。UB9红软基地
新的《语文课程标准》将课外阅读量作为一个硬指标来下达了。要求九年义务教育课外阅读总量不得少于400万字。UB9红软基地
其中,小学一二年级要能够背诵优秀诗文50篇,课外阅读总量不少于5万字。UB9红软基地
中年级是40万字,高年级是100万字。UB9红软基地
即小学阶段最低课外阅读量为145万字。实际中等程度应该能完成200万字,好的,小学就可以达到400万字。UB9红软基地
不仅要读,最好能背。至少将其中最优秀的片段篇章背诵下来。没有积累,哪来活用?UB9红软基地
而中华古诗文是一份多么宝贵的语文学习财富!UB9红软基地
背诵是儿童的天性。人的记忆力在儿童时期发展极快,到13岁达到最高峰。此后,主要是理解力的增强。趁记忆力最好的时段,多背点经典,不求甚解,但求熟背,是做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。UB9红软基地
(二)阅读 1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。  UB9红软基地
2.第一学段明确要求学生积累自己喜欢的成语和语言警句,背诵优秀诗文50篇(段),课外阅读总量不少于5万字 。UB9红软基地
3、走出课堂,以课内促课外,去阅览室、去图书室、去书店、去参加比赛……进行多种形式的课外阅读,阅读浅近的童话、寓言、故事、诵读儿歌、童谣和古诗,向往美好的生活,关心自然和生命,感受语言的优美,体验阅读的乐趣。 UB9红软基地
4、课堂上,放手让学生自己读书,课堂外,延伸、扩展、深化,让学生在大量的阅读实践中达到课程标准提出的阅读目标,在积累语言材料的同时,积累文化,积累精神,打好文学基础。UB9红软基地
二年级推荐书目UB9红软基地
必读书目UB9红软基地
1.《365夜故事》原野编著  北方妇女儿童出版社(必读)UB9红软基地
2.《格林童话》 (德国)格林兄弟魏以新译(必读)UB9红软基地
3. 《最爱欢迎的中国经典故事》 UB9红软基地
4. 《十万个为什么》UB9红软基地
5. 《安徒生童话》UB9红软基地
6. 《三字经》(有选择诵背)UB9红软基地
选读书目:UB9红软基地
1.《小学生古诗文读本》(完成年级要求) 凤凰出版传媒集团 译林出版社UB9红软基地
2.《中国新童谣》    北京大学出版社UB9红软基地
3.《好饿好饿的毛毛虫》(美国)艾瑞克·卡尔UB9红软基地
4、《窗边的小豆豆》UB9红软基地
5、《鹅妈妈的故事》UB9红软基地
6、《我不是坏小孩》UB9红软基地
7、《万花筒》UB9红软基地
(三)习作 UB9红软基地
1.留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。 UB9红软基地
2.能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。 UB9红软基地
3.愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。 UB9红软基地
4.能通顺地写清楚一件事。UB9红软基地
6.根据表达的需要,使用句号、问号、感叹号和双引号。UB9红软基地
(四)口语交际  UB9红软基地
1.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听。UB9红软基地
2.听人说话能把握主要内容,并说出自己的感受和想法。  UB9红软基地
4.能把一个故事或意见事情说清楚,讲明白。UB9红软基地

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