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简介
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我们班共有54名学生，大部分同学学习还是比较努力，整体成绩处于中上水平。孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！
认识三年级
三年级是一个爬坡的年级。
低年级既要教给他们知识，又要培养他良 好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至。
只要留心看一下孩子们的作业就会发现：三年级的试卷上除保留了一、二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。
品德
应该很自豪的说，我们班的同学都很棒！尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。遵守学校纪律、团结同学、尊敬老师。谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。
学习
我们平时常说，十个指头有长短，尺有所长，寸有所短。这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班54个同学，学习很好的约 20人，较好的约19人，一般的约11人，较不理想的约4人。
表扬学习优秀的同学。例如 等同学。学习一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。
这些学生成绩优异的原因：
1. 学习态度端正，勤奋；
2. 学习方法比较好；
3 自制力强，善于思考；
4. 家长的支持与鼓励！
表扬听讲专心，发言积极的同学。有 等。
书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。有 等同学。
也有个别同学学习习惯较差：平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。
对家长的一些建议
还是要正确的看待分数，我们需要培养的是一个身心健康全面发展的孩子。
联系老师：了解孩子的情况、了解对学生的要求。
创建良好的家庭环境，多与孩子交流，多鼓励，让他们自信，有良好的人生态度（认真、耐性）
经常带孩子外出，了解社会生活（手抄报、交友、编作文集……）
希望家长配合的
督促孩子及时完成作业，关心孩子各种考试情况。
督促孩子完成口头作业。
发现问题及时联系老师。
督促孩子认真阅读课外书，最好与孩子一起读。
引导孩子形成积极健康的观念，安全时刻在心间。
生活
生活问题 ——午餐
卫生问题 ——个人（服装）、环境
安全问题 ——校内、校外
语文学习
课前：字、词及课文的主要内容；
收集资料；
上课：认真听讲；
积极思考，踊跃发言；
记笔记；
课后：生字词过关；
背课文；
写作。
写作
阅读优秀的作品：这是显而易见的，但立竿见影的方法。尽可能的多读名著，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。
尽可能多的写：每天都写，如果可能话，每天写几次。你写得多了，也就写得好了。学习如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧 。
集中精神：写作是一件一心一意的事情，在嘈杂的环境或是同时干着别的事情，是不可能写好的。
修改草稿：更清晰，更直接，更鲜活。
好开头和结尾： 开头和结尾是文章的重点。
孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！
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